к. пед. н., доц. кафедры теории и методики обучения физике, Соросовский учитель Татарский государственный гуманитарно педагогический университет (Казань)
В условиях создания Единого европейского пространства высшего образования предполагается применение кредитно модульной системы оценивания результатов обучения с использованием модульной технологии обучения для формирования основных жизненно необходимых естественнонаучных компетенций у студентов гуманитарных и социально экономических специальностей педвузов. Внедрение балльно рейтинговой системы оценивания результатов обучения проводится в три этапа: подготовительный, внедренческий и завершающий.