к. философ. н., доц. кафедры социологии и культурологии
Московский государственный технический университет
им. Н. Э. Баумана
В статье рассматривается роль образования в трансформации молодежного экстремизма, который представляется показателем вступления общества в постиндустриальную фазу развития. Экстремистское поведение рассматривается как форма активности молодого поколения, проявление творческого отношения к жизни, возможное поле социальных инноваций, нуждающееся, однако, в социальном контроле. Эффективным средством социального воздействия на экстремистское поведение может служить образовательная среда. Анализируются приемы и методы влияния образовательных структур на экстремистское поведение молодежи.