к. соц. н., доц.,член Российского общества социологов РАН
Поволжская академия государственной службы (г. Саратов)
Актуальность научного сравнения образовательных систем России и Германии определяется их сходством. При всей самобытности российской системы образования она по своей структуре, содержанию и технологиям близка к западноевропейской системе, в частности к немецкой модели, явившейся ее исторической основой. Социально экономическое и культурное сближение наших стран на протяжении большого периода предопределило формирование общих черт. В Германии и России накоплен определенный опыт по обеспечению доступности образования и его качества.