д. техн. н., проф., действительный госсоветник РФ 3 класса,
лауреат премии Правительства РФ 2006 г. в области науки и техники,
президент Аналитического агентства «Новые стратегии»,
ведущий научный сотрудник ИПУ РАН
В статье рассматривается проблема единства образования, науки и производства как стратегия развития высшего образования. Определяются основные атрибуты этой стратегии.