д. ф. м. н., проф.
кафедры общей экспериментальной физики
Московский педагогический государственный университет
E-mail: amansurov@list.ru
Научные знания рассматриваются как множество элементов линейного пространства, базис которого определяется фрагментами естественнонаучной картины мира. Обосновывается необходимость включения в образовательную программу бакалавров образования учебной дисциплины, обеспечивающей формирование современной естественнонаучной картины мира. Обсуждается структура и содержание дисциплины.
Ключевые слова: естественнонаучная картина мира (ЕНКМ), научный метод, атрибуты знаний, научные и учебные знания, дидактические принципы.